RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ADMINISTRASI PENDIDIKAN LENGKAP

RPS ADMINISTRASI PENDIDIKAN LENGKAP- Berikut ini adalah contoh Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata kuliah Administrasi pendidikan. Semoga bermanfaat...

Rencana Pembelajaran Semester

A. INDENTITAS MATA KULIAH

NAMA MATA KULIAH	ADMINISTRASI PENDIDIKAN
KODE MATA KULIAH	-
SKS	2
SEMESTER	1
PROGRAM STUDI	MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
AKREDITASI PROGRAM STUDI
DOSEN PENGAMPU	DR. RIKA ARIYANI, M.PD.I

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOME) MATA KULIAH

SIKAP (SNPT) DIKTI 2015)	a. Bertakwa kepada tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, etika akademik, kerjasama, disiplin, menghargai orang lain, dan semangat kejuangan; c. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; d. Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik.
KETERAMPILAN UMUM (SNPT DIKTI 2015)	a. Mampu menyusun ide, hasil pemikiran dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasikan melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas; b.Mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian, analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data; c. Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri; d.Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
KETERAMPILAN KHUSUS (KKNI-LEVEL 6)	Mampu menganalisis, mengkaji, memanfaatkan IPTEK dalam proses pembelajaran.
PENGETAHUAN	1. Mahasiswa menguasai materi mata kuliah administrasi pendidikan dalam presentasi makalah. 2. Mahasiswa menguasai jalannya dinamika diskusi makalah. 3. Mahasiswa mampu menjawab pertanyaan dari peserta diskusi makalah dengan baik sesuai dengan judul makalah yang diberikan. 4.Mahasiswa menganalisis dan mempraktekkan administrasi di lembaga pendidikan kemudian menyampaikan dalam pertemuan perkuliahan dan apa kendala yang di hadapi.

C. DESKRIPSI MATA KULIAH

Deskripsi Singkat	Ruang lingkup bahan kajian mata kuliah administrasi pendidikan mencakup: pengertian administrasi pendidikan, prinsip-prinsip administrasi pendidikan, tujuan dan manfaat administrasi pendidikan, fungsi administrasi pendidikan, peranan administrasi pendidikan, ruang lingkup administrasi pendidikan, unsur-unsur administrasi pendidikan, administrasi kesiswaan, administrasi personalia pendidikan, administrasi kurikulum, administrasi sarana prasarana sekolah, administrasi keuangan, administrasi kemitraan sekolah.

PUSTAKA (WAJIB)	1. Daryanto, Drs. H. M. 2008. Administrasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta 2. Gunawan, Ary H. 2002. Administrasi Sekolah (Administrasi Pendidikan Mikro). Jakarta: PT Rineka Cipta. 3. Ngalim Purwanto, MP, Drs. M. 2010. Administrasi dan Supervisi Pendidikan.Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 4. Hoy, W.K & Miskel, C.G, Educational Administration, New York: Mo Grow Hill, 2004. 5. Ibrahim Bafadhal, Manajemen Perlengkapan Sekolah, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2014. 6. M. Arifin dan Barnawi, Manajemen Sarana Dan Prasarana Sekolah, Jakarta: Ar-Ruzz Media, 2012. 7. Prajudi Atmosudirjo, Admininistrasi dan Manajemen Umum, Jakarta: Ghalia Indonesia, 1982. 8. Rika Ariyani dan Replianis, Manajemen Peserta Didik, Jambi: Salim Media Indonesia, 2016.
MEDIA PEMBELAJARAN	Software: power point, audio, audio visual (video) Hardware: buku, jurnal, makalah, infokus, white board.

RPS ADM PENDIDIKAN

D. RANCANGAN PEMBELAJARAN

MINGGU KE	KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN	BAHAN KAJIAN	BENTUK/METODE PEMBELAJARAN	BOBOT NILAI
1	Mahasiswa mampu dan memahami bahan kajian tentang administrasi pendidikan	Kuliah pengantar: a. Kontrak kuliah b. Tujuan mata kuliah	Ceramah, tanya jawab, simulasi dan demonstrasi	0%
2	Mahasiswa Mampu Memahami Maksud Administrasi Pendidikan.	Pengertian Administrasi Pendidikan	Small Group Discussion (SGD), Presentasi Tugas Kelompok-1	05%
3	Mahasiswa Mampu Memahami Prinsip-Prinsip Administrasi Pendidikan.	Prinsip-Prinsip Administrasi Pendidikan,	Small Group Discussion (SGD), Presentasi Kelompok-2	05%
4	Mahasiswa mampu memahami tujuan dan manfaat administrasi pendidikan.	Tujuan dan Manfaat Administrasi Pendidikan,	Small Group Discussion (SGD), Presentasi Kelompok-3
5	Mahasiswa Mampu Memahami Peranan Administrasi Pendidikan.	Peranan Administrasi Pendidikan.	Small Group Discussion (SGD), Presentasi Kelompok-4	05%
6	Mahasiswa Mampu Memahami Ruang Lingkup Administrasi Pendidikan.	Ruang Lingkup Administrasi Pendidikan.	Small Group Discussion (SGD), Presentasi Kelompok-5	05%
7	Mahasiswa Mampu Memahami Unsur-Unsur Administrasi Pendidikan	Unsur-unsur Administrasi Pendidikan	Small Group Discussion (SGD), Presentasi Kelompok-6	05%
8	Ujian tengah semester (mahasiswa mampu menjawab pertanyaan sebanyak 7 dari 10 soal yang diberikan secara tertulis)			15%
9	Mahasiswa Mampu Memahami Administrasi Kesiswaan	Administrasi Kesiswaan	Small Group Discussion (SGD), Presentasi Kelompok-7	05%
10	Mahasiswa Mampu Memahami Administrasi Personalia Pendidikan	Administrasi Personalia Pendidikan	Small Group Discussion (SGD), Presentasi Kelompok-8	05%
11	Mahasiswa Mampu Memahami Administrasi Kurikulum.	Administrasi Kurikulum,	Small Group Discussion (SGD), Presentasi Kelompok-9	05%
12	Mahasiswa Mampu Memahami Administrasi Sarana Prasarana Sekolah.	Administrasi Sarana Prasarana Sekolah	Small Group Discussion (SGD), Presentasi Kelompok-10	05%
13	Mahasiswa Mampu Memahami Administrasi Keuangan	Administrasi Keuangan	Small Group Discussion (SGD), Presentasi Kelompok-11	05%
14	Mahasiswa Mampu Memahami Administrasi Kemitraan Sekolah	Administrasi Kemitraan Sekolah	Small Group Discussion (SGD), Presentasi Kelompok-12	05%
15	Mahasiswa mampu memahami Penyelenggaraan Sekolah Standar Nasional (SSN) dan Rintisan Sekolah Berbasis Internasional (RSBI)	Penyelenggaraan Sekolah Standar Nasional (SSN) dan Rintisan Sekolah Berbasis Internasional (RSBI)	Small Group Discussion (SGD), Presentasi Kelompok-13	05%
16	Ujian Akhir Semester: (Mahasiswa Mampu Menjawab Pertanyaan Sebanyak 7 dari 10 Soal Yang Diberikan Secara Tertulis)			30%

E. PENILAIAN PEMBELAJARAN

1. Rubrik Penilaian Tugas

TUJUAN TUGAS	Mahasiswa Mampu Menguasai Bahan Kajian Yaitu Pemahaman Tentang Administrasi Pendidikan.
URAIAN TUGAS
1. Obyek Garapan	Pengertian administrasi pendidikan, prinsip-prinsip administrasi pendidikan, tujuan dan manfaat administrasi pendidikan, peranan administrasi pendidikan, ruang lingkup administrasi pendidikan, unsur-unsur administrasi pendidikan, administrasi kesiswaan, administrasi personalia pendidikan, administrasi kurikulum, administrasi sarana prasarana sekolah, administrasi keuangan, administrasi kemitraan sekolah, Penyelenggaraan Sekolah Standar Nasional (SSN) dan Rintisan Sekolah Berbasis Internasional (RSBI)
2. Yang harus dikerjakan	Kajilah setiap objek garapan sesuai dengan batasan di atas, dan buatlah makalah sebagai hasil kajian dengan sistematika sebagai berikut: Bab 1 : Pendahuluan (Latar Belakang, Tujuan Dan Manfaat) 1 halaman. Bab II : Pembahasan (10 halaman). Bab III : Simpulan (1 halaman) Daftar Pustaka
3. Deskripsi Tugas Kelompok	Ditulis dengan huruf Arial font 12, spasi 1,5 (4-3-4-3) kertas A4 70 gram. Makalah dikumpulkan sesuai jadwal, hard copy satu exemplar, soft copy berupa file digital dengan identitas yang jelas, presentasi dan diskusi kelas.

KRITERIA PENILAIAN	Format Penilaian Sebagai Berikut:
DIMENSI	SANGAT BAIK	BAIK	CUKUP	BOBOT	NILAI TOTAL
Skor	80-100	70-79	60-69
MAKALAH:
1. Kualitas makalah/hasil kajian				20%
2. Ketepatan isi dan kelengkapan referensi				20%
3. Kualitas penggunaan bahasa				10%
Presentasi:
4. Kualitas presentasi (visual dan oral)				20%
5. Kemampuan komunikasi dan menjawab pertanyaan				20%
6. Kerjasama, etika, kejujuran				10%
NILAI AKHIR				100%